El profesor comienza la clase haciéndonos recomendaciones sobre el blog, nos comenta que deberíamos no ser tan escuetos en los comentarios sobre las clases, y explicar no solo lo que nos haya llamado la atención, sino también parte de sus explicaciones sobre el temario. Nos recalca la importancia del blog, para nosotros mismos, por llevar un seguimiento de las clases, que nos puede servir para el examen de final de cuatrimestre, incluso sirve para los compañeros que les sea imposible asistir a clase, que a través de nuestros blogs pueden saber que se ha dado en clase.
Raúl nos habla de la posibilidad de hacer un curso presencial, llamado “El poeta y los niños” de literatura infantil, que nos puede venir muy bien, porque no es habitual en nosotros tener contacto con la literatura infantil
Disponemos de once libros que Raúl nos ha colgado en la plataforma, para elegir uno y leérnoslo, y posteriormente hacer un trabajo que conste de un pequeño resumen y valoración personal (un folio), y posteriormente elegir un capítulo del libro que nos haya gustado especialmente, y señalar lo que más nos haya llamado la atención y por qué.(dos folios). Deja de forma voluntaria quién quiera leerse más de un libro.
El profesor pasa a comentarnos cada uno de los libros, una pequeña introducción de cada uno de ellos para ayudarnos a elegir.
Ponemos en común y por grupos las preguntas sobre el texto “Sáquenme de aquí”. Y en general sacamos las conclusiones de que trata de un adolescente que se encuentra perdido, desencaminado, y que sus padres tratan de moldearlo a su parecer, pero él escapa de eso, ya que quiere encontrar su propio camino. Finalmente logra encontrarlo en un espacio en el que nunca había estado, una biblioteca, donde ve una serie de libros que tiene opción a elegir libremente y a su gusto. Y descubre el mundo de la lectura, un mundo en que el fomenta su imaginación, puede ser él mismo, forma su personalidad, su propio criterio, su forma de ser y de ver las cosas y afrontarlas. En definitiva descubre un mundo lleno de posibilidades a su alcance.
En la parte final de la case pasamos a las exposiciones de los compañeros sobre el tema 1.
Para concluir, Raúl hace una pequeña introducción sobre el tema 2 “Las competencias comunicativas de la lengua”, en tres partes, qué dice el Marco Común Europeo de cómo deber ser una persona competente en la Lengua y la Literatura, a otro nivel, la ley Española, y por último las peculiaridades Andaluzas.
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